edipurwanto-Ketika saya masih di sekolah dasar dan tumbuh dewasa, teknologi tidak begitu populer di kelas. Kami akan memiliki overhead proyektor yang hanya akan menampilkan kata atau frasa yang lebih besar untuk dibaca seluruh kelas pada saat yang bersamaan. Tapi selain itu, guru akan memiliki komputer dan hanya itu. Teknologi berdampak pada pendidikan yang dimulai dari kelas yang lebih muda dan berlanjut hingga perguruan tinggi. Masalah yang ingin saya perkenalkan adalah bagaimana menggunakan teknologi ini yang telah diberikan kepada kami untuk memajukan pendidikan dan pikiran muda dalam sistem sekolah dasar.

Ada banyak kelebihan untuk memiliki teknologi di ruang kelas generasi muda seperti teknologi memungkinkan kelas Anda memiliki akses cepat ke informasi yang dapat melengkapi pengalaman belajar mereka. Saat Anda mengajarkan pelajaran atau membutuhkan contoh konten spesifik yang Anda ajarkan, anak-anak dapat melihat informasi spesifik itu secara online dan dapat mengatakan jawabannya atau membagikan apa yang telah mereka temukan secara online ke kelas memungkinkan interaksi di antara anak-anak. Jadi, alih-alih mengangkat tangan untuk menjawab pertanyaan, mereka dapat menunjukkan kepada guru dan kelas lebih banyak tentang topik tertentu. Siswa juga akan dapat mempelajari kecakapan hidup melalui teknologi seperti mencari sesuatu secara online untuk menemukan lebih banyak informasi tentang topik tersebut atau menonton video “cara” tentang topik tertentu. Mahasiswa mampu membuat presentasi, belajar membedakan sumber terpercaya dari sumber tidak terpercaya di internet, menjaga etiket online yang benar, dan mampu belajar bagaimana berkomunikasi secara online. Ini semua adalah keterampilan penting yang dapat dipelajari siswa muda dengan bantuan teknologi di ruang kelas mereka.

Mengapa kita membutuhkan teknologi di sekolah dasar? Menurut infografis yang diterbitkan oleh Everyday Family, 54% anak abad ke-21 mulai menggunakan perangkat seluler saat mereka berusia 5 hingga 8 tahun. 30% aplikasi di ponsel orang tua diunduh khusus untuk digunakan oleh anak-anak mereka. 77% orang tua menerima bahwa penggunaan tablet meningkatkan pembelajaran & kreativitas anak. 72% dari aplikasi terlaris iTunes dirancang untuk anak-anak prasekolah dan siswa sekolah dasar. Mengapa informasi ini penting? Hal ini menunjukkan bahwa anak-anak saat ini dapat mengakses teknologi di rumah dan didorong untuk menggunakannya. Jadi mengapa tidak di sekolah tempat mereka belajar? Memberikan kesempatan ini kepada anak-anak akan memberi mereka rasa lingkungan yang akrab dan akan lebih cenderung untuk bercabang dan mengeksplorasi cara-cara untuk mencapainya dengan bantuan perangkat teknologi. Dengan alasan ini, memiliki teknologi di ruang kelas untuk digunakan anak-anak hanyalah jawaban yang jelas bagi saya.